特别节目

澳门皇冠的大卫计划,以纪念 BR。大卫艾伯特和先生。大卫迪尔,是为数量有限的大学生提供额外的学术支持服务,并且有明显的学习差异。

参加大卫计划的学生每天都有预定的时间来制定学业成功的策略并赋予学习者权力。我们不能通过人为操纵等级来确保成功。相反,我们努力提高学生的技能水平。我们专注于解决问题,学习,组织和自我倡导技能。该计划的学生与教育者比例为2:1。

大卫计划是一项支持服务,每年有限的开放额外费用。点击下面的链接或上面的下拉菜单,了解有关大卫计划和学习差异的更多信息。

 

大卫中心毗邻兄弟寝室,位于主要学术建筑的后面。该中心是大卫计划的学生和工作人员会面和工作的地方。

哲学和目标

作为拉萨尔社区的一部分,大卫计划的灵感来自圣路易斯的教育愿景。 john baptist de 澳门皇冠,为学习提供了一个充满挑战和培养的环境。在这一传统中,大卫计划的工作人员赋予每个学生承担责任并充分发挥其潜力的能力。我们鼓励学生贡献他们独特的才能和观点,使整个学校社区受益。大卫计划的工作人员与学生,他的父母,其他拉萨尔教师和学生的学业成功管理。

澳门皇冠的大卫课程是为有特殊学习需求的学生提供的额外服务。大卫计划服务于一群独特的大学生,他们被诊断出轻微的学习差异。这些学生可以证明在阅读,写作,拼写和/或数学技能,注意力问题,组织困难或记忆处理问题方面存在轻微的学习差异。

该计划的目标是提供补救或补偿策略,通过增加对自己的优势和劣势的知识,适当的学习策略的应用以及自我倡导的发展,帮助每个学生尽可能独立于学习者。

节目同名

大卫计划的名字是为了纪念澳门皇冠最杰出的两位教育家 - 兄弟大卫阿尔伯特,f.s.c。和先生。大卫迪尔。

1940年至1973年,兄弟大卫是拉萨勒的指导顾问。他的坚持,耐心,温柔和积极的鼓励使许多年轻人在阅读困难,adhd,dysgraphia和许多其他学习差异之前的时代继续他们的教育。

先生。大卫迪尔,一位教师,辅导员,教练,经济援助主任,助理校长和校长五十多年,继续与拉萨勒作为1955年班级的校友和祖父。当他们的挫折和困难不被老师,学生或家长清楚地理解时,他坚定而稳健的手引导许多年轻人度过了困难时期。

学习资源

大卫计划的工作人员

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女士。丽莎阿格纽

女士。丽莎阿格纽

太太。巴巴拉切什尼克

太太。巴巴拉切什尼克

先生。杰拉尔德埃文斯

先生。杰拉尔德埃文斯

先生。约瑟夫·格拉肯

先生。约瑟夫·格拉肯

澳门皇冠渴望成为一个多元化的学校,社区的每个成员都受到重视和接受。我们的目标是创造一个教育环境,接受和理解种族,肤色,民族和民族,文化,宗教,性取向和社会经济地位的差异。在创建这样一个热情的环境中,澳门皇冠将成为一个服务于整个大费城地区的社区,其中思想和背景的多样性将促进整个人的发展,并有助于最好地为世界以外的世界做好准备。


多元文化的家庭网络

多元文化家庭网络(mfn)是澳门皇冠的家庭,教师和管理层之间的合作,旨在帮助建立一个解决多样性问题的支持系统,使学生能够获得文化敏感性并激励他们成为有能力的领导者在我们的全球社区。

mfn渴望成为一个反映我们周围世界的社区,在那里我们认识到我们的差异并接受它们,我们尊重文化多样性及其复杂性,并且不容忍贬低的假设和刻板印象。简而言之,我们努力教育自己最普遍的联系 - 我们的人性 - 的价值。

在我们眼前,我们亲爱的男孩们正在成长为年轻人。随着这些未来领导者的变化,他们周围的世界也在变化。为了满足这个迷人,相互联系的星球的需求,我们多元化办公室认为教育是第一步也是最重要的一步。纳尔逊曼德拉曾经说过,“教育是你用来改变世界的最有力的武器。”

多样性是我们共同拥有的一件事。每天庆祝它。 -未知

有关更多信息,请 联系先生vernard abrams(多样性主任).